Etusivu > Ohjaajan avainasiat > Uraikkuna > Käyttö opetuksessa ja ohjauksessa
KITKATON HAKUKONE

OPISKELIJA

TYÖNANTAJA

KORKEAKOULUN HENKILÖSTÖ
Uraohjauksen ulottuvuudet
eMinä
Ennakointi-ikkuna
Työmarkkina-analyysi
 
Mielikuvaselvitykset

URAIKKUNA


Käyttö opetuksessa ja ohjauksessa

Uraikkunaa voidaan hyödyntää opetuksessa ja ohjauksessa eräänlaisena mentorointipankkina, jonka kautta eri alojen valmistuneiden näkemykset ja kokemukset välittyvät nykyisille opiskelijoille. Opiskelijat saavat työelämätarinoista erilaisia ideoita, virikkeitä ja uskallusta tehdä omasta opiskelustaan sekä tulevasta työelämästään mahdollisimman mielekästä. Näin uratarinoihin tutustuminen sopii erityisen hyvin paitsi uraohjauksen osaksi myös sellaisiin opintojaksoihin, joissa paneudutaan ammatilliseen kasvun ja ammatillisuuden kehittymisen kysymyksiin.

Toinen tapa Uraikkunan hyödyntämiseen ovat uratarinahaastattelut, jossa opettajan ohjaama opiskelijaryhmä haastattelee korkeakoulunsa alumneja ja tallentaa heidän työelämätarinansa Uraikkunaan. Uratarinahaastattelut sopivat osaksi esimerkiksi sellaisia opintojaksoja, joissa perehdytään viestintätaitoihin (esim. verkkoviestintä, kirjallinen ja suullinen viestintä) ja tutkimusprosessiin sekä -menetelmiin. Tässä materiaalissa on muutamia esimerkkejä korkeakoulujen soveltuvista opintojaksoista.

Seuraavassa kooste Uraikkunan erilaisista hyödyntämismahdollisuuksista jaoteltuna opintopolun eri vaiheiden mukaan:

Opintojen alkuvaiheessa:

  • innostuksen herättäminen
    • koko edessä oleva opiskelu on työelämää varten, ei vain opiskelua opiskelun vuoksi
  • ammattialaan samastumisen edistäminen ja alan hengen luominen
    • verkostoituminen esimerkiksi opiskelijajärjestötoiminnassa
  • ennenaikaisen alanvaihdon ja keskeyttämisten ehkäiseminen
    • esimerkkejä valmistuneiden tekemistä valinnoista ja siitä, mitkä asiat niissä on koettu ratkaiseviksi
  • työelämäkurkistukset
    • esimerkiksi kahden oppitunnin mittainen katsaus työelämätarinoihin opintojakson keskellä

Opintojen keskivaiheessa:

  • harjoitteluun orientoituminen
    • harjoittelun merkitys työllistymisen kannalta
  • motivointikeino ja ase keskeyttämisiä vastaan; uutta potkua opiskeluun
    • tietoa omista mahdollisuuksista ja vinkkejä oman uran suunnitteluun
    • Oma tie-tarinoista esimerkkejä ei-tyypillisistä koulutus- ja uravalinnoista
  • opetuksen painoalueiden kehittäminen paremmin työelämää vastaaviksi
    • uratarinoista tietoa työelämän vaatimuksista ja osaamistarpeista

Opintojen loppuvaiheessa:

  • motivointikeino opintojen loppuun saattamiseen
    • eväitä oman uran ja tulevan työelämän suunnitteluun
  • ammatillisen kasvun edistäminen
    • orastavan ammatti-identiteetin vahvistaminen ja työelämään siirtymisen helpottaminen
  • tuloksekkaaseen työnhakuun
    • opinnäytetyön merkitys
    • oman osaamisen markkinointi: työnhakukanavat ja verkostot

Avainasia:

Lue myös raportti:
Lähde, Sanna ja Mäkinen, Anna-Leena (2005): Uraikkunan soveltaminen korkeakouluopetuksessa (. pdf, 113 KB).